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校园新闻
惊!他们的科学趣味实验课竟然这样上,激发孩子的想象力~
“树干为什么是圆的?飞机的翅膀为什么下平上凸? 火车边上为什么都有安全线?”郭老师妙趣横生的课堂便在一系列为什么中拉开序幕。
2018/05/22

即将升初二的李若轩听说物理很难,以前见姐姐写物理作业,乱七八糟的符号看都看不懂。


刚好在此学数学的她,偶然了解到物理实验课,边玩别学,不仅不会加重自己的学习负担,而且能学到物理知识,和妈妈一商量,便忍不住报了名。



用趣味定义物理学科


走进多媒体教室,仪器整整齐齐摆在课桌上,放大镜、烧杯、电路部件、蜡烛、软管等等。还没上课,便被这一排物理仪器吸引了。


物理启蒙得好,才能学得好,一旦有抵触情绪,便很难再有进步;郭老师的实验课,上课人数不多,保证每个学生都能兼顾得到,都可以亲自动手操作。


李若轩表示,郭老师的物理实验课有趣好玩,带着大家吹硬币、“玩纸屑”、组装电路。不像传统课那么深奥、无聊,还能学知识,学到的东西都是在自己尝试的,不容易忘。


听再多不如自己动手做


实验课,不动手怎么行,第一堂课,老师就讲了八九个小实验,从自制手摇发电机,到水往上走,再到硬币也能飞等等。


先让李若轩和其他同学尝试、摸索,老师再进行演示、总结,最后学生在老师指导下经常自主操作,达到训练目的。


每一道物理题背后都有一个生动有趣的实验现象。脱离了实验的物理教学,学起来困难,原理理解不透彻,不懂物理定律、公式如何应用,学生脑海中建立的物理体系自然就成了空中楼阁。


这种体验式教学,让李若轩实实在在的动手操作学习知识,不光知其然,还能知其所以然。既调动学生的求知欲,又满足孩子的好奇心。


生活处处是物理


物理,听起来离我们很远啊!当然不是,生活处处是物理。对这个喜欢理科的小姑娘来说,比起枯燥的历史、政治,生物、物理等理科知识能解释生活中一些现象,激起自己的学习欲望。


郭老师的实验课正好满足了她的好奇心,为什么磁悬浮列车速度那么快快,怎么利用压强、热胀冷缩、能量转换等物理知识实现水往“高处”流。照相机是怎样工作的。


郭老师总是用简单的实验解释生活中的物理现象,把物理讲的活灵活现。

比如将软水管灌满水,一头放入水中,另一头放在外面,略低与水面,就可以实现鱼缸、水缸等大型容器排水等。总是让大家很好奇,跃跃欲试。



接轨中考,学以致用


近几年中考,两道实验题必出,占总分数比很高,而且有难度,容易拉分。李若轩也直言不讳,自己学习物理实验课,除了兴趣,更是为中考服务。


通过实验进行物理启蒙,让自己以后学得更轻松。自己最想学的也是中考会涉及的实验。


郭老师的实验课涉及48个趣味实验以及16个初中物理经典实验。一方面满足学生的好奇心,另一方面,涉及到中考物理必须掌握的几大实验。

比如第一堂课,老师就安排大家动手操作凸透镜成像的光学实验,趁热打铁,给孩子讲述什么讲解物理概念物距、像距、焦距等等。不仅涉及到学生必须掌握的物理知识,还是中考必须掌握的实验之一。


后续课堂,郭老师将继续带领大家探索物理奥秘,进行物理实验。


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