爸妈们，再不抓紧就晚啦！语文大幅增加古诗文，必须从小学这些
2019-08-31 16:05 家长课堂
学国学不就是学语文吗？当然不是！国学王老师告诉大家，传统语文更加侧重于方法，教你怎么分析字词句篇，修辞手法、写作手法。
国学则更注重培养孩子的语文素养，以及语文气质，即腹有诗书气自华。
国学难懂？十八班武艺教你学国学
担心国学孩子听不懂?王老师自有妙招，他利用孩子自身的经历，比如讲到杜甫想为官的途径，王老师用孩子竞选班干部举例。
“你想要当班长，首先你可以通过考好成绩引起老师注意。在唐朝就是参加科举考试，才有机会引人注意做大官。
其次就是举荐，你把自己的能力展现出来，有人推荐你当。在唐朝就是把自己好的作品选出来给大人物看，说不定有机会被举荐为官。通过类比，生动形象讲述唐代入仕为官的的渠道。
除此之外，老师采用多媒体教学，用新颖的方式教大家学古诗，如结合皇家唱诗班的“唱古诗”，在视频、音频中学古诗，让课堂不无聊，孩子学起来也很有趣。
接轨考试，学以致用是关键
较之以前的人教版，现在的“部编版”，小学6个年级，古诗/文总数增幅高达80%；比如人物生平、四大名著等国学知识考的频率越来越多，身边许多孩子诗词储备量丰富，出口成章、甚至能用文言文写作文。
尤其是小学五六年级的孩子，课本上开始出量大量诗词文言文。学习国学就显得尤为重要，能培养孩子的语感，在接触文言文时不至于手足无措，王老师上课也会有意识引导孩子阅读文言文。
就拿杜甫的作品来说，杜甫的“三吏三别”必须要掌握，另外杜甫后期作品，大多是沉重、悲伤。这就是诗词鉴赏中答题的大方向，不容易错。
讲授的内容也有意识贴合国学考试的范畴，比如这期选择杜甫，一来杜甫是唐诗现实主义巅峰，唐诗一大代表；另一方面，杜甫的诗文考的频率比较高，其生平、诗文、语言文学特点都经常运用在考卷中。
国学无聊？重学习更重兴趣
“我的孩子以前没学过国学，四五年级了，学习国学会不会无聊”。四五年级的孩子不像幼儿园的孩子从小培养，又不想初中的孩子自制力强。很有可能“身在曹营心在汉”。
王老师的国学课，尽量随孩子的状态调整上课模式，尤其注意培养孩子对国学的兴趣。
“你们觉得杜甫是不是很有钱？这么有名的大诗人，肯定不会穷是不是？我们看看杜甫的生平之前，可以猜猜这位被称为“诗史”的大诗人到底“有多富？”
王老师从杜甫生平介绍入手，抛出问题，让孩子带着有趣的问题主动去学、去观察、去探究，最后做出总结，让孩子体会杜甫人生的两个阶段。再由此引出杜甫诗文的两个阶段，并大概分析不同阶段的语言特色。
对孩子的教育，夸奖远远比责罚有用的多，王老师毫不吝啬对孩子的夸奖，“我觉得你记东西很快啊，背诗肯定被得快！”被夸奖的孩子总是更乐意在课堂上抢答问题，对国学的兴趣自然会提高。
本周末，王老师的国学课堂还将继续带大家领悟唐诗的魅力，了解唐诗双杰的相识。
